EMPATIA W EDUKACJI
– CZYLI JAK USŁYSZEĆ SIEBIE I ZROZUMIEĆ DZIECI I MŁODZIEŻ?

JAK WSPÓŁTWORZYĆ PRZEDSZKOLA I SZKOŁY, KTÓRE SŁUŻĄ BUDOWANIU RELACJI?

WARSZTATY ONLINE – 8 modułów 

POWIADOM MNIE O TERMINIE NOWEJ EDYCJI
ZAPISZ SIĘ NA WARSZTATY

„Rozumienie potrzeb innych ludzi nie oznacza, że nie możemy dążyć do zaspokojenia własnych. Interesujemy się i własnymi – i cudzymi potrzebami.”  Marshall Rosenberg

Jeśli jesteś nauczycielem/nauczycielką, zasadniczą częścią Twojej pracy jest kontakt z uczniami i rodzicami uczniów. To najważniejsza część i tu można doświadczyć najwięcej sensu, radości i poczucia wpływu – tutaj najwięcej zależy od nas samych.

Zapraszamy na warsztaty on-line, w czasie których poznasz (lub rozwiniesz) umiejętność empatycznej komunikacji, opartej na dialogu, zgodnie z modelem Porozumienia bez Przemocy (NVC).

W każdej życiowej przestrzeni dobrze jest wiedzieć, jak działają słowa, których używasz. Czy stają się cegłami w murze, pomiędzy Tobą a drugim człowiekiem, czy raczej są otwartymi oknami, które zachęcają, aby zajrzeć do środka. Słowa, które padają między ludźmi mogą być źródłem gniewu i frustracji, albo przynosić ulgę i spokój. Chodzi o to, aby świadomie używać tych, które są jak okna! Wtedy możemy się po prostu zobaczyć. Zobaczyć, usłyszeć i zrozumieć.

Te warsztaty są jednocześnie zaproszeniem, aby empatię dla swoich podopiecznych zaczynać od siebie.

O czym będą te warsztaty?

Najkrócej mówiąc – o tym, jak opiekować się sobą i jednocześnie wziąć pod uwagę innych. Jak budować kontakt, który pozwala na autentyczność. I w końcu – jak przestać być ratownikiem i/albo „miłym, martwym człowiekiem”  

Rozkładając pracę na 8 modułów, zapraszamy Cię do procesu, w którym wzmacniasz swoje komunikacyjne umiejętności tak, aby wspierały Ciebie i tych, z którymi pracujesz w budowaniu relacji. Podstawą będzie Porozumienie Bez Przemocy (NVC) – życiowa postawa, umożliwiająca tworzenie sytuacji, w których każdy uczestnik coś zyskuje, która daje konkretne narzędzia do budowania empatycznej komunikacji, co prowadzi do zrozumienia siebie i innych. Pozwala zobaczyć, jak rozmawiać z ludźmi, a nie tylko do nich mówić – a to wielka różnica.

Mówiąc najkrócej – NVC oznacza w praktyce: mniej nieporozumień, mniej frustracji, więcej rozwiązań, więcej radości. Oznacza edukację wzbogacającą życie.

Więcej informacji o NVC znajdziesz na naszej stronie tutaj: https://www.strefarozwoju.filomata.pl/strefa-nvc/

Jak będziemy pracować? 

Warsztaty są podzielone na 8 modułów – spotkań, pomiędzy którymi odbywa się dodatkowa praktyka własna uczestników, na podstawie otrzymanych wcześniej materiałów, wniesionych własnych sytuacji i wskazówek trenerki. Będziemy pracować w małej grupie – maksymalna liczba uczestników wynosi 16 osób. To stwarza możliwość intensywnej praktyki i ćwiczeniowego sprawdzania poznawanych narzędzi.

Będziemy spotykać się na platformie ZOOM, która daje możliwości pracy w całej grupie oraz w tzw. “pokojach”, w mniejszych grupach lub w dwójkach. Można także łatwo udostępniać tablicę do bieżących zapisków, udostępniać prezentacje lub filmy. Poprzednie edycje pokazały, że praca on-line jest równie efektywna, jak spotkania stacjonarne i może być podjęta z dowolnego miejsca, w którym masz dostęp do Internetu.

Każdy moduł będzie trwał 3 godziny zegarowe (całość to 32 godziny dydaktyczne).

Przed rozpoczęciem warsztatów, każdy uczestnik otrzyma dostęp do platformy szkoleniowej na której będą gromadzone wszystkie materiały warsztatowe.

KAŻDY UCZESTNIK OTRZYMA:

8 trzygodzinnych spotkań w czasie rzeczywistym na platformie ZOOM

E-book opracowany przez prowadzącą warsztaty z opisem Porozumienia bez Przemocy

8 filmów wprowadzających do każdego modułu (po jednym przed każdym spotkaniem)

Pakiet materiałów w wersji elektronicznej do każdego modułu

Nagrania wszystkich 8 spotkań

12 miesięcy dostępu do materiałów warsztatowych

Ważną częścią warsztatów są ćwiczenia praktyczne, dzięki którym:

  • poznamy strefy regulacji i doświadczymy, jak bardzo przydaje się podstawowa wiedza o neurobiologii,
  • poznamy model Porozumienia bez Przemocy i zobaczymy, jak można go zastosować w szkolnej przestrzeni,
  • poznamy i przećwiczymy strukturę 4 kroków do porozumienia,
  • poćwiczymy formułowanie i odróżnianie obserwacji od ocen,
  • nauczymy się rozpoznawać i uwzględniać potrzeby własne i potrzeby innych ludzi,
  • pokażemy, jak można słuchać siebie i innych, aby nawiązywać kontakt,
  • poznamy różne sposoby słuchania i odróżnimy je od empatii,
  • będziemy się uczyć, jak docierać do ludzi, kiedy się nie zgadzamy i jest nam trudno,
  • poćwiczymy sposób udzielania szczerej informacji zwrotnej, opartej na obserwacji,
  • z uważnością i troską zobaczymy proces własnych zmian,
  • prawdopodobnie odpuścimy co nieco i zobaczymy, że mniej znaczy więcej…

Będziemy pracować na własnych przykładach. Wykonywane ćwiczenia pozwolą nam poszukać odpowiedzi na pytania:

  • Jak dbać o siebie i stawiać granice, pracując w przestrzeni edukacji?
  • Jak zadbać o siebie i jednocześnie wziąć pod uwagę uczniów i ich rodziców?
  • Jak zamieniać spór we współpracę?
  • Jak odejść od obwiniania i osądzania siebie lub uczniów?
  • Jak zobaczyć siebie i uczniów z pespektywy potrzeb i emocji, których doświadczamy?
  • Jak świadomie wybierać swoje reakcje na słowa i zdarzenia?
  • Jak odejść od etykietowania – siebie, uczniów i ich rodziców?
  • Co nam daje i co nam zabiera dominacja w systemie edukacji?
  • Jak formułować informację zwrotną, aby pomagała uczniom rozwijać umiejętności i motywowała do działania? Jak uczynić z niej początek empatycznego dialogu?

Dla kogo?

Zapraszamy nauczycieli, wychowawców, psychologów i pedagogów, dyrektorów szkół i przedszkoli i wszystkich, którzy chcą, aby przedszkola, szkoły, poradnie były miejscem kontaktu, dialogu, wzajemnego szacunku i zrozumienia, takim światem, który działa dla wszystkich.

Tematyka poszczególnych modułów:

  • Strefy regulacji, czyli jak działa autonomiczny układ nerwowy i co dla nas z tego wynika?
  • Uwaga – kontrolka stresu i złości! Jak rozpoznawać, kiedy kończy się nam paliwo?
  • Podstawowe narzędzia i rozróżnienia NVC
  • Od oceny do dialogu – 4 kroki w porozumieniu
  • Wpływ języka na relacje w szkole. Co buduje, a co rujnuje kontakty między ludźmi?
  • O co mi chodzi czyli moje cele i wartości w nauczycielskiej pracy. Kim chcę tu być?
  • Ja jako nauczyciel/ka – przekonania związane z rolą zawodową
  • Sposoby dbania o siebie
  • Empatia dla siebie
  • Stawianie granic – mówienie i przyjmowanie “nie”
  • Jak nie być ratownikiem – sztuka odpuszczania
  • Mapa nauczycielskich potrzeb i strategii dla ich spełniania
  • Przekonania na temat dzieci i młodzieży
  • Kary i nagrody – sens czy bezsens?
  • Dominacja czy partnerstwo?
  • Wspieranie uczniów i ich odpowiedzialności za swoje wybory – jak towarzyszyć i nie wyręczać?
  • Kontrola czy wpływ? Jak budować zaufanie?
  • Jak się kumunikować z tymi, z którymi jest nam trudno?
  • Jak działają słowa, których używamy, jak budować kontakt?
  • Ćwiczenia z empatycznego słuchania – praca na przykładach własnych
  • Wzajemność i wdzięczność w przestrzeniach edukacji
  • Weź mnie doceń, a nie oceń!
  • Czym jest informacja zwrotna i czemu ma służyć?
  • Jak budować informację, opartą na obserwacji?
  • Komunikacja jako uzgadnianie znaczeń czyli co ode mie usłyszałeś/aś?
  • Jak zadbać o obie strony i dawać informację, która wspiera i zaprasza do rozwoju?
  • Siła wdzięczności w informacji zwrotnej
  • Przekonania na temat rodziców
  • Po co nam rodzice w szkole/przedszkolu?
  • Kiedy się nie zgadzamy czyli trudne rozmowy o dzieciach i o szkole/przedszkolu
  • „To nie jest o mnie!” – jak usłyszeć potrzeby za trudnymi do przyjęcia słowami?
  • Jak szukać rozwiązań, które biorą pod uwagę potrzeby wszystkich?
  • Stawianie granic i szanowanie granic innych ludzi
  • Szkoła/przedszkole jako organizacja, style komunikacji w zespołach
  • Budowanie misji i wizji szkolnych społeczności na fundamencie empatii – o co chcemy zadbać?
  • Budowanie współpracy opartej na empatii w zespołach: nauczycieli, przedszkolaków, uczniów i rodziców.
  • Możliwość wspólnego obserwowania swoich umiejętności, dzielenia się praktycznymi sytuacjami ze szkół.
  • Podsumowanie całości kursu
  • Planowanie dalszej pracy dydaktycznej i wychowawczej z uwzględnieniem modelu NVC
ZAPISZ SIĘ NA WARSZTATY

KIEDY?

Spotkania będą odbywać się w poniedziałki za wyjątkiem modułu III który odbędzie się we wtorek.

moduł I – 4 marca 2024
moduł II – 18 marca 2024
moduł III – 9 kwietnia 2024 (wtorek)
moduł IV – 29 kwietnia 2024
moduł V – 13 maja 2024
moduł VI – 27 maja 2024
moduł VII – 10 czerwca 2024
moduł VIII – 9 września 2024

gODZINY WARSZTATÓW

17.30 – 20.30

GDZIE?

online – na platformie ZOOM

MASZ PYTANIA?

skontaktuj się z nami
tel. 731 231 741
mail: strefarozwoju@filomata.pl

LICZEBNOŚĆ GRUPY

maksymalnie 16 osób

Jeśli nadal zastanawiasz się, czy te warsztaty są dla Ciebie, zachęcamy do pobrania bezpłatnego nagrania webinaru, 

Temat: Porozumienie bez Przemocy – jak je zaprosić do edukacyjnej przestrzeni?

KLIKAJĄC TUTAJ MOŻESZ UZYSKAĆ DOSTĘP DO NAGRANIA

INWESTYCJA?

KLIENCI INDYWIDUALNI

(możliwość otrzymania tylko faktury imiennej)

1100 zł brutto

PLACÓWKI OŚWIATOWE

(możliwość otrzymania faktury,
możliwość zwolnienia opłaty z VAT)

1200 zł brutto
(975,61 zł netto)

FIRMY

(możliwość otrzymania faktury,
możliwość zwolnienia opłaty z VAT)

1300 zł brutto
(1 056,91 zł netto)

  • Istnieje możliwość rozłożenia płatności na raty.
  • Jeżeli aktualnie finanse są jedyną przeszkodą, która nie pozwoli Ci wziąć udziału w warsztatach, skontaktuj się z nami.
  • Zadeklarowana kwota zawiera 250 zł brutto.
  • W przypadku rezygnacji z warsztatów zaliczka nie podlega zwrotowi.
  • Wystawiamy faktury VAT.

ZWOLNIENIE Z VAT

Opłata za szkolenie może zostać zwolniona z podatku VAT w przypadku gdy ma charakter kształcenia zawodowego lub przekwalifikowania zawodowego i jest finansowane ze środków publicznych:
  • w całości zgodnie z treścią art. 43 ust. 1 pkt. 29 lit. c ustawy z dnia 11.03.2004 o podatku od towarów i usług (Dz. U. Nr 54, poz. 535 ze zm.) lub
  • w co najmniej 70% zgodnie z treścią § 3 ust. 1 pkt. 14 Rozporządzenia Ministra Finansów z dnia 20.12.2013 r. w sprawie zwolnień od podatku od towarów i usług oraz warunków stosowania tych zwolnień (Dz. U. z 2013r., poz. 1722).
    • Aby skorzystać z tej opcji, prosimy o kontakt telefoniczny (731 231 741).  
    ZAPISZ SIĘ NA WARSZTATY

    Prowadzenie warsztatów: Elżbieta Więcław

    Elżbieta Więcław

    Całym swoim sercem jestem człowiekiem od edukacji i niestrudzonym poszukiwaczem sposobów na to, aby ludzie się słyszeli i rozumieli, szczególnie w szkolnych przestrzeniach. Porozumienie bez Przemocy jest dla mnie w tych poszukiwaniach najpiękniejszą drogą. Dodatkową inspiracją jest dla mnie IFS (czyli System Wewnętrznej Rodziny), korzystam też z siły Kręgów Naprawczych jako sposobu pracy z konfliktami.

    Jestem certyfikowaną trenerką NVC, mediatorką, trenerką rozwoju osobistego i przez wszystkie zawodowe lata – nauczycielem praktykiem, dzisiaj już z 35-letnim stażem. Przez 22 lata byłam dyrektorem LO i Gimnazjum w Gliwicach, współzałożyłam przedszkole, szkołę podstawową i LO, w których obecnie jestem dyrektorem programowym. Staram się, aby w naszych placówkach młodzi ludzie uczyli się empatii i sztuki porozumienia na równi ze szkolnymi przedmiotami. Jestem pomysłodawczynią i współorganizatorką ogólnopolskich konferencji, organizowanych w Gliwicach – „Jestem rodzicem – wybieram empatię”. Od 2020 kieruję w Gliwicach Placówką Kształcenia Ustawicznego, której fundamentem działania jest empatyczna komunikacja.

    Pracuję z radami pedagogicznymi, rodzicami, nastolatkami, grupami otwartymi, udzielam także indywidualnego wsparcia. Od wielu lat prowadzę w Gliwicach grupę praktykującą NVC, która regularnie spotyka się raz w miesiącu. Szukam odpowiedzi na pytania, zadaję nowe, podejmuję wyzwania. Czasem popełniam błędy, mierzę się z porażkami. Staram się współtworzyć świat, który działa dla każdego. Z radością podzielę się swoim doświadczeniem w świecie budowania relacji.

    OPINIE UCZESTNIKÓW POPRZEDNICH EDYCJI

    Warsztaty “Empatia w edukacji” były fantastyczną przygodą, pełną merytorycznej wiedzy, przykładów z życia wziętych. Najbardziej wartościowe dla mnie było to, że warsztaty były praktyczne, pokazujące jak działa NVC z uczniami, rodzicami, współpracownikami, a także w kontakcie z samym sobą. Zmieniły moją perspektywę patrzenia i widzenia świata. Dodatkowo ogrom materiałów przygotowanych do pracy z dziećmi i młodzieżą. Ela Dzierzęga

    Porozumienie bez przemocy to dla mnie komunikacja służąca współpracy. Od momentu rozpoczęcia podróży z NVC dostrzegłam, że zmienił się mój sposób przekazywania próśb. Ta mała zmiana sprawia, że poprawiają się moje relacje z bliskimi. Dostrzegam i doceniam to. Uczestniczka warsztatów

    Warsztaty uświadomiły mi jak rozmawiać z rodzicami i uczniami, aby to były budujące spotkania. Uczestniczka warsztatów

    Warsztaty uświadomiły mi jak skutecznie zadbać o siebie, otoczyć opieką uczniów i budować dobre relacje z rodzicami. Małgorzata

    “Porozumienie bez Przemocy” to bardzo wartościowy model komunikacji międzyludzkiej, skupiony na najważniejszym aspekcie rozmawiania: dogadania się. Adam Lip – pedagog, trener umiejętności osobistych

    To warsztaty dla tych, którym zależy na dobrych relacjach w szkole oraz w życiu prywatnym. To dobry czas na zatrzymanie się, rozmowy o potrzebach, uczuciach, emocjach. Teraz łatwiej mi zrozumieć innych, ale także siebie. Ewa

    Polecam warsztaty NVC wszystkim, który potrzebują spojrzeć na świat z innej perspektywy. Zadowolona

    Pozwoliłam sobie na egoizm, dołączyłam do warsztatów dla siebie, a okazało się że wiele osób na tym skorzystało. Uczestniczka warsztatów

    Warsztaty oferowane przez FILOMATĘ – STREFĘ ROZWOJU Sp. z o.o. są warsztatami komunikacji oraz procesami rozwoju osobistego, przeznaczonymi dla osób dorosłych i nie znajdujących się w kryzysie psychicznym. Nie są i nie mogą być traktowane jako psychoterapia. Znaczące decyzje życiowe oraz kroki terapeutyczne zalecamy podejmować przy wsparciu licencjonowanego terapeuty.